各教学单位：

为了有效提高学生学习质量，充分调动学生学习的主动性和积极性，树立良好的学风，促进学生创新精神和应用能力的培养，提高学生综合素质，学校将对本科学生进行学生学习质量评估，现将有关事项通知如下：

一、评估目的

1.发挥评估的导向和激励功能，引导学生树立正确的学习观、质量观和成才观。

2.发挥评估的鉴定和诊断功能，衡量学生是否达到了规定的学习要求，及时发现学习中存在的问题与不足，明确改进方向，保证并不断提高其学习质量。

3.发挥评估的反馈和调控功能，从学生学习状态与效果中，发现教学过程或课程教学、教学管理、学生管理等方面的不足，形成教、管、学相互拉动、相互促进的良性循环机制。

二、评估原则

1.坚持多元考核原则。学生的学习效果受智力和非智力因素的双重影响，为此评估应从学习过程和结杲考核两方面进行。

2.坚持公平公正原则。过程考核必须做到客观、公正、严格透明，真正起到导向和激励作用。

三、评估范围

我校所有本科学生

四、评估办法

1.采取学生自评与班级、院（系）、学校评价相互结合的方式。

学生自评（2023年6月21日-2023年6月27日）

院系、学校评价（2023年6月28日-2023年7月3日）院系通过班主任及任课教师（至少两名）对学生进行评价。

2.评估等级分为四级。A:优秀；B:良好；C:一般；D:较差。

3.评估结果为学生评优、评奖提供依据。

4.评估统计表请于2023年7月4日前报送至教学质量评估处。电子版发送至5425634890qq.com