11月24日下午，我校在行政楼第三会议室召开第六次评建工作检查推进会，检查“学风建设与学生指导”专项组评建工作进展情况。常务副校长黄新民、副校长李宗领、总会计师王晓民、校长助理罗文谦、刘继兵、唐学学出席会议，学风建设与学生指导专项组及相关部门（学生处、教务处、科研处、质评处、创新创业学院、团委）、二级学院学生工作负责人及学工办主任参加会议学习交流。会议由副校长吴俊林主持。

第六个一级指标“学风建设与学生指导”包含2个二级指标、5个观测点和214条建设任务。学生处副处长董良超汇报了工作进展情况。他分别从政策与措施、学习氛围、校园文化活动、组织保障、学生服务等方面对学风建设与学生指导情况进行了现状分析，针对存在问题提出了整改方案。校长助理、学生处处长刘继兵从学生管理队伍建设、学生学习效果、学生管理工作的品牌凝练等方面进行了补充。

汇报结束后，黄校长对汇报情况进行点评。黄校长指出学生管理工作要注重系统化思维、体系化打造。一是要将规章制度体系化、流程化，在学风建设上、学习氛围营造上发力，形成制度要求导学风、四化管理育学风、教育教学带学风；专业教师要讲好专业导论，使学生了解专业，明确学习目标，端正学习态度，增强学习内驱力，提升学生学习能力；丰富第二课堂活动，开展丰富多彩的课外科技文化活动，激发学生学习热情。二是要开展入学导航，激励学生主动学习；构建诚信校园，引导学生遵章守纪；树先进典型，发挥引领作用。三是要关注社团建设与利用，将社团活动与学科专业深度融合，在学生科技学术活动上发力，打造校园文化品牌；规范社团建设，增强学生实践能力；培育创新实践能力，科技活动持续深入；只有校园文化精彩纷呈，育人成效才能不断凸显。四是要健全组织体系，选优配强专职人员；鼓励教师参与指导，建立师生互动机制。五是要将创新创业教育再深化，优化人才培养方案，构建五位一体的教育体系，在培养能力、指导培训及社会实践内容、活动、广度上再发力；进行分层分类指导，实施全程服务；加强双创教育，创新育人机制；健全资助体系，帮扶贫困学生；创新工作格局，保障学生身心健康；积极开展就业指导服务，做好毕业生跟踪调查。

吴校长在总结中指出要继续加强基础建设，优化学生管理队伍结构，落实第二课堂管理办法。从理念、思路、措施、成效等方面开展学生管理工作，将学生管理工作和教学工作有机结合，凝练特色、打造亮点，将亮点特色转换为标志性成果，为学校决战评估添砖加瓦。