陕服新闻网讯（服装学院） 为持续推进应用型人才培养改革，扎实落实项目制教学，打通课堂教学与行业实践通道，11 月 1 日，我校服装学院、应用技术学院组织表演专业、表演艺术专业 15 名学生，赴青海大剧院，参与校企合作单位陕西中太天恩艺术剧院有限公司出品的儿童剧《白雪公主》商业公演，在真实演艺项目中完成专业实训，交出项目化育人新答卷。

本次参演是学校深化校企协同育人、推进项目制教学改革的一次重要实践。区别于校内汇报演出，本次演出面向社会观众，按照商业剧目标准全流程排演、合成与公演，将行业岗位标准、剧组工作规范直接引入人才培养链条。学生不再是课堂上的学习者，而是剧组里承担完整角色任务的表演者，全程参与角色塑造、舞台呈现、现场互动等工作，在台词表达、形体塑造、舞台调度、灯光配合、临场应变等环节接受职业化检验。

儿童剧演出对表达节奏、观众互动、舞台感染力有着特殊要求。排练与演出过程中，企业导演与校内教师协同指导，实行双导师联动培养。参演学生把课堂所学的表演基础理论与技能转化为舞台行动，在打磨角色的同时，适应剧组作息、严守演出纪律，理解团队协作、尊重观众、敬畏舞台的职业准则。企业导演魏雷对我校学子的现场表现给予肯定，他谈到，同学们能够快速适应职业化排练节奏，在舞台配合、现场互动中展现出良好的领悟力与执行力，较好地达到岗位实践要求。

服装学院表演系主任呼啸表示，项目制教学的核心，就是把真实项目作为育人载体，让学生在 “真题真做” 中扛起主体责任。一场完整的商业演出，考验的不只是表演基本功，更是时间观念、协作意识、临场处置能力与职业责任心。依托这类真实剧目实践，学校和企业能够同步观察学生的综合表现，双向反馈人才培养中的优势与短板，为课程优化、实训内容调整提供一手依据，实现 “演出即实训、实战即考核”。

服装学院院长刘龙介绍，学校坚持将立德树人贯穿艺术教育全过程，面向演艺行业需求，推动表演专业人才培养从 “重基础训练” 向 “基础夯实 + 实战淬炼” 转变。组织学生走进专业剧院、参与企业常态化剧目演出，旨在引导学生在舞台实践中厚植专业情怀，端正职业态度，树立以观众为中心的创作理念。

下一步，学校将系统梳理本次参演实践成果，把企业一线提出的舞台标准、岗位要求转化为鲜活教学案例，持续完善校企联合指导、项目化实践评价机制。同时，继续拓展优质校企合作资源，为表演类专业学生搭建更多常态化、市场化的实践平台，推动课程内容与行业岗位同频、实训过程与生产实践对接，帮助学生积累舞台作品、丰富演艺经历，持续提升专业竞争力与就业适配度，不断探索艺术专业应用型人才培养新路径。

审核：李玉玫

核发：李文斌